いろいろ考えたのですが、、、
少年が、どんぐり倶楽部の「良質の算数文章問題」にビビり気味なような気がします。
能力的に、まだ難しいか？？
５歳６か月くらいまで、成長を待ってから始めた方が、適期だったかもしれません。。。
（どんぐり倶楽部では「良質の算数文章問題」は「年長から」という指針です）
うちの場合は、もう始めてしまったし、本人もやめる気はないようなので、、、
とりあえず、目指せ継続！！
ということで、当面の間、ちょい簡単「ママ作成問題」を用意して、どんぐり問題におりまぜていくことにしました。
「ママ作成問題」の目的は、イメージして描きあげる機会を作り、自信をもたせること。
数的問題としての負荷は下げて、かわりに、“イメージして描く”ってことにエネルギーを
使えるようにしよう、という作戦（？）です。
まずは描けること。
これに自信がつけば、どんぐり問題にもビビらず挑んでいけるんでないかと。。。
まだ5歳になったばかり。
「ママの顔～❤」
って、一所懸命描いてくれる似顔絵が、眉なしスキンヘッドだったりする。。。
描くって、大変なのね。。。
「ママ作成問題」の特徴：
・どんぐり少年がイメージしやすい題材を使う
（実体験があること。好きなこと。よく空想してること。など）
・ひとつの場面で視覚化できる内容
（なるべく時制をそろえる。）
・１０以下の数を使う
（２けたになると気持ちが負けそうなので。描くのも大変ですしね）。
＜ママ作成問題００＞
もりのようちえんで にじいろの かもが くらしています。
かもは いろんな いろの たまごを うむのです。
やさしい がーちゃんは やさしい いろの たまごを ４こ うみました。
げんきな ぴーちゃんは げんきな いろの たまごを ５こ うみました。
たまごは ぜんぶで なんこでしょう。 かぞえてみましょう。
結局、４日かけて解きました。
『もりのようちえんで にじいろの かもが くらしています。』
右ページ下に、四角（幼稚園の敷地）を描き、そこに、園舎、カモの遊び場（？）をせっせとかいてから、カモを描きました。
赤と青のぐちゃぐちゃは「にじいろ」の塗り方を試したもの。納得いかない様子。
そして、ページ右上に、毎度登場のカタツムリ＆巣（初挑戦問題のキャラです）。。。
『かもは いろんな いろの たまごを うむのです。』
何も描かず、ひたすら、カモの卵の中身について力説です。
黄身がヒヨコになる前にゆで卵にして食べる！とか💦
『やさしい がーちゃんは やさしい いろの たまごを ４こ うみました。』
フリーズ。。。
何とか、丸を４個、描きました。
やさしい色（ピンク？）をちょこっと塗ったところで、、、
逃走🏃🏃🏃
ー２日目ー
『やさしい がーちゃんは やさしい いろの たまごを ４こ うみました。』
せっせとタマゴにピンク色を塗って、「いいタマゴ！」とご満悦です。
『げんきな ぴーちゃんは げんきな いろの たまごを ５こ うみました。』
フリーズ、、、。
「今日はもうやめるー」
で、終了。
ー３日目ー
『げんきな ぴーちゃんは げんきな いろの たまごを ５こ うみました。』
元気な色（黒！らしい。。。）のタマゴを描いて、ぴーちゃん描いて、、、
無くしたおもちゃのことを思い出し、探しに走っていきました。。。
終了。
ー４日目ー
『たまごは ぜんぶで なんこでしょう。 かぞえてみましょう。』
何度か数えなおして「９！」と回答。
助数詞（個）はついてません。
余裕が出てきたら教えます。
タマゴの色（やさしい色、元気な色）については、算数問題の要素としては不必要で、子供を惑わせただけだったなぁ、と反省。
こんなんですが、本人によると「どんぐり勉強、楽しい！」だそうです。
ほんまかいな？？
少年、まあ、ゆっくりペースでがんばろう！
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＞0MX63：５歳６ヵ月① どんぐり再開！おばあちゃん先生登場 → 退場
＞ママ作成問題０３：５歳２ヵ月② どんぐり勉強中断
＞0MX13：５歳２ヵ月① 分からなすぎて、おどる。。。
＞ママ作成問題０２：５歳１ヵ月③ 答えは出たけど。。。むぅ。
＞ママ作成問題０１：５歳１ヵ月② ザリガニ
＞ママ作成問題００：５歳１ヵ月① どんぐり倶楽部、難しすぎ？？
＞0MX75：５歳０月⑦ どんぐり問題、ちょっとしんどいか？？
＞0MX14：５歳０月⑥
＞0MX38：５歳０月⑤（過去分）
＞0MX03：５歳０月④（過去分）
＞0MX24：５歳０月③（過去分）
＞0MX00：５歳０月① 初どんぐり！（過去分）
※ご覧いただき、ありがとうございます※
少年が、どんぐり倶楽部の「良質の算数文章問題」にビビり気味なような気がします。
能力的に、まだ難しいか？？
５歳６か月くらいまで、成長を待ってから始めた方が、適期だったかもしれません。。。
（どんぐり倶楽部では「良質の算数文章問題」は「年長から」という指針です）
うちの場合は、もう始めてしまったし、本人もやめる気はないようなので、、、
とりあえず、目指せ継続！！
ということで、当面の間、ちょい簡単「ママ作成問題」を用意して、どんぐり問題におりまぜていくことにしました。
「ママ作成問題」の目的は、イメージして描きあげる機会を作り、自信をもたせること。
数的問題としての負荷は下げて、かわりに、“イメージして描く”ってことにエネルギーを
使えるようにしよう、という作戦（？）です。
まずは描けること。
これに自信がつけば、どんぐり問題にもビビらず挑んでいけるんでないかと。。。
まだ5歳になったばかり。
「ママの顔～❤」
って、一所懸命描いてくれる似顔絵が、眉なしスキンヘッドだったりする。。。
描くって、大変なのね。。。
「ママ作成問題」の特徴：
・どんぐり少年がイメージしやすい題材を使う
（実体験があること。好きなこと。よく空想してること。など）
・ひとつの場面で視覚化できる内容
（なるべく時制をそろえる。）
・１０以下の数を使う
（２けたになると気持ちが負けそうなので。描くのも大変ですしね）。
＜ママ作成問題００＞
もりのようちえんで にじいろの かもが くらしています。
かもは いろんな いろの たまごを うむのです。
やさしい がーちゃんは やさしい いろの たまごを ４こ うみました。
げんきな ぴーちゃんは げんきな いろの たまごを ５こ うみました。
たまごは ぜんぶで なんこでしょう。 かぞえてみましょう。
結局、４日かけて解きました。
ー１日目ー
右ページ下に、四角（幼稚園の敷地）を描き、そこに、園舎、カモの遊び場（？）をせっせとかいてから、カモを描きました。
赤と青のぐちゃぐちゃは「にじいろ」の塗り方を試したもの。納得いかない様子。
そして、ページ右上に、毎度登場のカタツムリ＆巣（初挑戦問題のキャラです）。。。
『かもは いろんな いろの たまごを うむのです。』
何も描かず、ひたすら、カモの卵の中身について力説です。
黄身がヒヨコになる前にゆで卵にして食べる！とか💦
『やさしい がーちゃんは やさしい いろの たまごを ４こ うみました。』
フリーズ。。。
何とか、丸を４個、描きました。
やさしい色（ピンク？）をちょこっと塗ったところで、、、
逃走🏃🏃🏃
ー２日目ー
『やさしい がーちゃんは やさしい いろの たまごを ４こ うみました。』
せっせとタマゴにピンク色を塗って、「いいタマゴ！」とご満悦です。
『げんきな ぴーちゃんは げんきな いろの たまごを ５こ うみました。』
フリーズ、、、。
「今日はもうやめるー」
で、終了。
ー３日目ー
『げんきな ぴーちゃんは げんきな いろの たまごを ５こ うみました。』
元気な色（黒！らしい。。。）のタマゴを描いて、ぴーちゃん描いて、、、
無くしたおもちゃのことを思い出し、探しに走っていきました。。。
終了。
ー４日目ー
『たまごは ぜんぶで なんこでしょう。 かぞえてみましょう。』
何度か数えなおして「９！」と回答。
助数詞（個）はついてません。
余裕が出てきたら教えます。
と、いうわけで、
４回に分けて、少しずつ取り組んで、やっと描けました～。
タマゴの色（やさしい色、元気な色）については、算数問題の要素としては不必要で、子供を惑わせただけだったなぁ、と反省。
こんなんですが、本人によると「どんぐり勉強、楽しい！」だそうです。
ほんまかいな？？
少年、まあ、ゆっくりペースでがんばろう！
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