ママ作成問題０３：５歳２ヵ月② どんぐり勉強中断

１月某日（今から５カ月ほど前）、どんぐり勉強を一時中断した時のことを書きます。

＜ママ作成問題０３＞
はなに　ちょうちょが　とまっています。　それを　かまきりがねらっています。
そのかまきりを　かえるが　ねらっています。　そのかえるを　へびが　ねらっています。
へびの　しっぽに　ちょうちょが　とまっています。
いきものは　ぜんぶで　なんびきでしょう？　かぞえてみましょう。

ちょっと分かりにくいですが、、、
同時・同存表現が満開です！！！

カマキリが２匹、描かれています。
というか、一匹のカマキリがちょうちょに近づく様子を、コマ送りみたいに２回描いています。（カマキリが２回描かれている）
カエルのジャンプは、３コマです。（カエルが３回描かれている）

こーゆー、コマ送りみたいな絵は、幼児に独特な表現で、幼児教育界の人々なんかは「同時同存表現」と呼んでいるみたいです。

、、、思わず、中世ヨーロッパのキリスト教絵画を思い出しましたよ。
一枚の絵巻物（？）に、キリストが時系列順に何人も描かれちゃったりしてるやつです。
人間が、知性的表現を控えて、あえて幼い表現に徹することで、神への服従を表していたとも解釈される時代。
文化的には「暗黒時代」とも呼ばれる時代。
ルネッサンスは遠いなり、、、。

というわけで、この絵を目の当たりにして、我がどんぐり少年は、一つの視点から数量を扱う世界にはいないのだ、と思い知った次第です。

どんぐり問題、時期尚早～
ということで、一時中断しました。


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