４月。
２年生になりました。
ぼちぼちお勉強継続中。
宿題（計算ドリル）
宮本算数（四則演算、足し算引き算）
１０パズル
どんぐり問題
↑算数っぽいことに関しては、この辺を適当に、気が向くままやってます。
宿題の「計算ドリル」は単調すぎて気持ちが消耗するので、適当に問題を選りすぐってます（先生には秘密…）。
空いた余力で算数パズルやったり、どんぐり問題やったり。
ただ、どんぐり問題は気力がないと取り組めないので、ガサガサと慌ただしい日は、おばあちゃんと電話しながら算数パズルしてることが多いかも。
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<2mx00>正答
新学期のウキウキが伝わってきます。
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<2mx03>誤答
「時間と距離」の問題にも、手が出るようになってきました。
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<2mx10>正答
５分で２枚のカードを作れるカード製造機。
２０枚作るには何分かかる？
年末に同じ問題に取り組んでます。
あの時は、四苦八苦して答えをひねりだしておりましたが、今は、ささっと描いて正答。
「１０倍」ってのは、まだピンと来ないようで、地道に計算しております。
こんな感じで、今年度もぼちぼちやっております。
ここまで２年間ほど、どんぐり勉強してきました。
嫌になったり楽しくなったりしながら、我が家の少年なりに、少しずつ学習しております。
ここから先は、ダイジェスト版にしていきたいと思っております。
ゆるどんぐり勉強の記録として、一緒に楽しんでいただけましたら幸いです。
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