この週末は、２日続きで、どんぐり問題０ＭＸ７５に取り組みました。
～１日目～
おじいちゃんの家にいった際、おみやげにお菓子をもらったのですが、少年が「これ、どんぐり勉強用のおやつにしよう！」とか言ったので、帰宅後、パパ＆ママ＆少年で、どんぐり勉しました。
、、、が、いざ始めようとすると、自分から「やる」と言ったわりに、なかなか席に着かない。
ん～、やっぱりお出かけ後で、ちょっとしんどいか？？
＜０ＭＸ７５＞
きのうは しろねずみの おかあさんが あかちゃんを ６ぴき うみました。
きょうは くろねずみの おかあさんが あかちゃんを ４ひき うみました。
あかちゃんは みんなで なんびきに なったでしょう。
『きのうは しろねずみの おかあさんが あかちゃんを ６ぴき うみました。』
家と、リビングテーブル＆椅子と、おかあさんねずみを描きました。
が、このページをはさみで切り取る、などと言い出したため、、
（パパが、切り取った紙でどんぐり問題解いているので、そのマネか？？）
ママ「今日はここまでにしとく？」
少年「ここまでにしとくー。パパとママだけ続けて。」
ということで、終了です。
ちなみに、画面左はじの三角形っぽいのは「かたつむりの巣。ネズミが飼ってる。」だそうで、、、。
ねずみのあかちゃん描かんのに、かたつむり🐌は描くんかーい！！
～２日目～
続きです。
『きのうは しろねずみの おかあさんが あかちゃんを ６ぴき うみました。』
「６匹ぃ！」と目を丸くしつつ、まずは家を増築です。
ちなみに、かたつむりの巣の下の四角いスペースは「勉強部屋」だそうな💦
、、、何か、「勉強」ってプレッシャーかかっちゃってますかね？？
そして、赤ちゃんねずみを１匹描いたところで、、、
少年「もうやめにする。」
「この問題、難しすぎる」
「少年くん、無理して描いてんだよ」
「赤ちゃんねずみ、９匹も描けないよ、、、（あのぅ、６匹ですが、、、）」
と、泣きが入って終了です。
ママ「続きにしとく？分からん帳に入れる？」
少年「（けっこう迷ってから）分からん帳～」
で、終了です。
＜母、考え中です＞
どんぐり少年、良質の算数文章問題に取り組む様子がしんどそうです。なぜなのか？
仮説１：「６＋４＝１０」が難しい？
５を超えると、数がいっぱい！って感じかも？？
仮説２：ねずみの絵が難しい？
大いにありえる。
どんぐり少年、お絵かきは得意ではありません。
絵を描くこと自体がけっこうなチャレンジです。
仮説３：何かプライド（？）傷ついてる？
ありえる！！
・自分が、問題を解けないのが嫌
・パパ＆ママが難しそうな問題を解いて、比べあって、楽しそうにしてるのが嫌
（今回、大人は６年生用の問題をやってました）
こんな感じだと思います。
＜、、、と、いうことで、今後について悩んでいます＞
案１．数か月の間、課題調整する
少し簡単な問題を作成して、どんぐり問題におりまぜようかと検討中。
とりあえず、簡単な課題に調整しちゃって、継続を目指そうかと。。。
安直でしょうか。。。
案２．難しい問題もバンバンやって、お絵かきを楽しむ
問題の難易度など気にせず、答えなど出さずに、
開き直って、描くことを楽しむ！
まあ、これができれば苦労してない！？
案３. 数ヶ月お休みする
再開しそびれそう～
いずれにせよ、、、
もっと幼くていい、
ゆっくりでいい、
と、母が覚悟しなくては！
関連記事
＞0MX63：５歳６ヵ月① どんぐり再開！おばあちゃん先生登場 → 退場
＞ママ作成問題０３：５歳２ヵ月② どんぐり勉強中断
＞0MX13：５歳２ヵ月① 分からなすぎて、おどる。。。
＞ママ作成問題０２：５歳１ヵ月③ 答えは出たけど。。。むぅ。
＞ママ作成問題０１：５歳１ヵ月② ザリガニ
＞ママ作成問題００：５歳１ヵ月① どんぐり倶楽部、難しすぎ？？
＞0MX75：５歳０月⑦ どんぐり問題、ちょっとしんどいか？？
＞0MX14：５歳０月⑥
＞0MX38：５歳０月⑤（過去分）
＞0MX03：５歳０月④（過去分）
＞0MX24：５歳０月③（過去分）
＞0MX01：５歳０月②(過去分）
＞0MX00：５歳０月① 初どんぐり！（過去分）
※ご覧いただき、ありがとうございます※
～１日目～
おじいちゃんの家にいった際、おみやげにお菓子をもらったのですが、少年が「これ、どんぐり勉強用のおやつにしよう！」とか言ったので、帰宅後、パパ＆ママ＆少年で、どんぐり勉しました。
、、、が、いざ始めようとすると、自分から「やる」と言ったわりに、なかなか席に着かない。
ん～、やっぱりお出かけ後で、ちょっとしんどいか？？
＜０ＭＸ７５＞
きのうは しろねずみの おかあさんが あかちゃんを ６ぴき うみました。
きょうは くろねずみの おかあさんが あかちゃんを ４ひき うみました。
あかちゃんは みんなで なんびきに なったでしょう。
『きのうは しろねずみの おかあさんが あかちゃんを ６ぴき うみました。』
家と、リビングテーブル＆椅子と、おかあさんねずみを描きました。
が、このページをはさみで切り取る、などと言い出したため、、
（パパが、切り取った紙でどんぐり問題解いているので、そのマネか？？）
ママ「今日はここまでにしとく？」
少年「ここまでにしとくー。パパとママだけ続けて。」
ということで、終了です。
ちなみに、画面左はじの三角形っぽいのは「かたつむりの巣。ネズミが飼ってる。」だそうで、、、。
ねずみのあかちゃん描かんのに、かたつむり🐌は描くんかーい！！
～２日目～
続きです。
『きのうは しろねずみの おかあさんが あかちゃんを ６ぴき うみました。』
「６匹ぃ！」と目を丸くしつつ、まずは家を増築です。
ちなみに、かたつむりの巣の下の四角いスペースは「勉強部屋」だそうな💦
、、、何か、「勉強」ってプレッシャーかかっちゃってますかね？？
そして、赤ちゃんねずみを１匹描いたところで、、、
少年「もうやめにする。」
「この問題、難しすぎる」
「少年くん、無理して描いてんだよ」
「赤ちゃんねずみ、９匹も描けないよ、、、（あのぅ、６匹ですが、、、）」
と、泣きが入って終了です。
ママ「続きにしとく？分からん帳に入れる？」
少年「（けっこう迷ってから）分からん帳～」
で、終了です。
＜母、考え中です＞
どんぐり少年、良質の算数文章問題に取り組む様子がしんどそうです。なぜなのか？
仮説１：「６＋４＝１０」が難しい？
５を超えると、数がいっぱい！って感じかも？？
仮説２：ねずみの絵が難しい？
大いにありえる。
どんぐり少年、お絵かきは得意ではありません。
絵を描くこと自体がけっこうなチャレンジです。
仮説３：何かプライド（？）傷ついてる？
ありえる！！
・自分が、問題を解けないのが嫌
・パパ＆ママが難しそうな問題を解いて、比べあって、楽しそうにしてるのが嫌
（今回、大人は６年生用の問題をやってました）
こんな感じだと思います。
＜、、、と、いうことで、今後について悩んでいます＞
案１．数か月の間、課題調整する
少し簡単な問題を作成して、どんぐり問題におりまぜようかと検討中。
とりあえず、簡単な課題に調整しちゃって、継続を目指そうかと。。。
安直でしょうか。。。
案２．難しい問題もバンバンやって、お絵かきを楽しむ
問題の難易度など気にせず、答えなど出さずに、
開き直って、描くことを楽しむ！
まあ、これができれば苦労してない！？
案３. 数ヶ月お休みする
再開しそびれそう～
いずれにせよ、、、
もっと幼くていい、
ゆっくりでいい、
と、母が覚悟しなくては！
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