0mx64：6歳6ヵ月⑤　24÷3

新型コロナで拡大春休み中。

休校生活も板についてきました（いいのか！？）。

朝のお散歩のあと、午前中は家庭学習ざます。

週2回は、全国統一オンライン講座（算数）＋国語
週3回は、どんぐり問題＋国語
あとは、「家庭科」という名の家事手伝い！これ、大事！！（笑）

国語は、ひらがなの練習を1日2文字とか、ほんのちょっとだけ。
スピーカーフォンでおばあちゃんとおしゃべりしながら、きゃーきゃーやってます。
音読・読解については、日ごろの読み聞かせ＆会話が勝負かと。

午後は基本的にノー勉強。
家庭を学校にしないため、勉強は平日午前の1～2時間程度に限定しています。

夕暮れ時は、人の来ない川でエビ捕りまくり。
もうこのままエビ漁師になりそうな勢いです…
最近は、暖かくなり繁殖期を迎えたせいか、エビが増えましたが、ヘビも活発になってきたので、少年、びびりながら漁してます。
学校行かずにエビ採ってたら、夏が近づいて来ている、という…💧

＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾
＜0mx64＞
小さな池の中で　小さなお魚さんたちが　運動会をしています。
赤組、青組、白組に　分かれています。
みんなで　24匹　います。
それぞれの組にいる　お魚さんの　数は　みんな同じです。
では、白組の　お魚さんは　何匹でしょう。
（原文はひらがなです）

問題は少年が選択。
2日に分けて、取り組みました。

ー1日目ー

▼ママ音読『小さな池の中で　小さなお魚さんたちが　運動会をしています。』
『赤組、青組、白組に　分かれています。』『みんなで　24匹　います。』
少年、池＆魚（24匹）を描きました。
途中で、魚が入りきれなくなって、池を増設したり、、、
魚一匹ごとに顔を描いたり、「これは尻尾が長いタイプ」とか語ったり、、、

▼ママ音読『それぞれの組にいる　お魚さんの　数は　みんな同じです。』

少年「どういうことぉーっ！💢」

イッコウさん風味になりながら、真ん中ページに棒|||やら丸〇やら描きまくったりしてましたが、２４数えるのもままならず。
この日は、ここまで～

ー2日目ー
紙を貼り足して、続きに挑戦です。

▼ママ音読『それぞれの組にいる　お魚さんの　数は　みんな同じです。』『では、白組のお魚さんは　何匹でしょう。』
少年、右ページに〇を24個。
そこに「１，１，１，２，２，２，３，３，３、、、、」と番号をふり、魚たちを３等分。
正答です。

いちばん最後に、池のお魚たちに、せっせと色を塗っておりました。

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