0MX90：５歳７ヵ月⑥ まともに取り組むようになってきた！

雨の週末。
朝から、あやとりなどしてまったり過ごしました。
お昼ご飯のあと、パパも一緒にどんぐり勉強です。
結局、４０分ほどかけて、途中で変なテンションになることもなく、めずらしく落ちついて取り組むことができました。

＜０ＭＸ９０＞
みどりのかめと　あおのかめが　います。
みどりのかめは　あおのかめより　６ぴき　おおいです。
いま、かぞえたら、みどりのかめは　１０ぴきでした。
では、かめは　みんなで　なんびき　いるのでしょう。

最近は、「問題文を一気に読め！」と要求してきて、非常に簡略な図で答えだけ出す！みたいな感じが続いていたのですが、、、
今回は、ゆっくり、まったり。
大人が１文読んで、子供が絵にする、って感じで素直に描いてました。

『みどりのかめと　あおのかめが　います。』
左ページの四角の中に、緑の亀と青（紫？）の亀を描きました。

『みどりのかめは　あおのかめより　６ぴき　おおいです。』
「青の亀は何匹なんだろう？」とかつぶやきつつも、左ページ下に、緑亀を６匹描きました。
後で、一匹消してしまいましたが、「間違えて消しちゃった」んだそうな。

”亀を６匹描く”という作業だけでもけっこう大変なようで、途中、何度か脱走して別の遊びをしておりましたが、放っといてもちゃんと自分で戻ってきて、「６匹、、、」とかつぶやきつつ亀描いておりました。

以前は、この辺で完全脱走だったので、それに比べたら、ずいぶん落ち着いて取り組むようになりました。これでも…。（当社比です…。）

『いま、かぞえたら、みどりのかめは　１０ぴきでした。』
緑亀を３匹描き足して、最初に描いた１匹も合わせて、全部で１０匹にしました。
「首だけ青の亀もいる」とか言って、何やら楽しそうです。（混乱しそうですが…。）

『では、かめは　みんなで　なんびき　いるのでしょう。』
「あー、そういう問題かぁ！」とか言いつつ、青の亀を描いたり、何やら頑張っておりましたが、、、
この問題の肝がいまいちつかめない様子でした。

しばらくして、「この問題はちょっと難しいから、分からん帳にしとく」とのこと。

で、終了。

最後に、あてずっぽう（？）で「１６匹」と答えを記入。
誤答だと伝えたところ、意外と心穏やかに「バツロボット描いといて～」とのこと。
バツロボット、初出勤ですよ～。

以前だったら、ここでキレて、スケッチブックを投げたりしていたので、やはりずいぶん落ち着いて取り組むようになったなぁ、、、と。（はい、当社比です…。）

どんぐり勉強歴８ヵ月（うち４か月休止）、やっと、スタートラインに立てたのか？？

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終了後のこと。

少年「ケンヤくんから、スカイプかかってくるかもね？」

ママ「誰？（オオスミケンヤ？）」

少年「どんぐり先生だよ。ケンヤくんって名前なの。少年くん、よくがんばってるねってスカイプしてくるんじゃない？」

あははは（笑）
少年の想像の先生ですね。サンタさん的な。
、、、それにしても、なぜ、ケンヤくん？？


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