0MX65：5歳8カ月③ ダンゴムシが3列

週末朝のどんぐり勉強。
ちょうど、頂き物のメレンゲがあったので、お勉強のお供にしましたよ。

少年、メレンゲにつられて着席。
そして、メレンゲを食べる、食べる、食べる…。

まさかの食い逃げか！？

と、思っていたら、おもむろに

「はい、読んで～」

とのことで、問題スタートです。
(問題は、少年が選びました)

＜0MX65＞
ダンゴムシさんたちが　３れつにならんでいます。
１れつめは　７ひき、２れつめは８ひき、３れつめは６っぴきです。
では、それぞれのれつで、まえから３ばんめ　と　うしろから６ばんめの　あいだにいる　だんごむしさんたち　だけの　かずを　あわせると、みんなで　なんびきに　なるでしょう。

『ダンゴムシさんたちが　３れつにならんでいます。』
「３列」が分かっているのか、いないのか、とりあえず「３匹」描きました。

『１れつめは　７ひき、２れつめは８ひき、３れつめは６っぴきです。』
次々と出てくる数字に、動揺する少年…。
やっぱり「３列」が分かっていない様子。
なぜか２列目は右ページに描かれています。


『では、それぞれのれつで、まえから３ばんめ　と　うしろから６ばんめの　あいだにいる　だんごむしさんたち　だけの　かずを　あわせると、みんなで　なんびきに　なるでしょう。』
「それぞれのれつ」とか「３番目」とか、分かっていないようです
「前から３人」って感じに捉えているようです。


「この問題は、もっとお兄ちゃんになったらにするっ💢」
キレぎみに宣言して、終了～。

＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾
「それぞれ」「～列」「～番目」

このへんの語彙を、日常会話の中で使っていくようにします。（ぼちぼち）


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