0mx10：6歳1カ月⑨ どうすればゆっくりできるのか？？

クリスマス。

午前中、少年が「どんぐり勉強は１月になったらやる」宣言したので、母もそのつもりでいたのですが、、、

午後、公園から帰ってきたら「どんぐり勉強やる～」とのこと。

はい、はい、やりましょう。やりましょう。

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＜0mx10＞
水色の絵の具を１本使うのに　画用紙を６枚使います。
今日は　水色の絵の具を　４本も使っていいそうです。
水色の絵の具を　みんな使ってしまったとき、何枚の画用紙を使うことになるでしょうか。
（原文はひらがなです）

最終的には、正答してはいますが、、、

何をそんなに急いでいるの？？って感じの早合点⇒気づいて訂正を繰り返しておりました。

・最初、ほぼ何も考えずに「４」と回答を記入。
・その後、問題の意図を理解したものの、、、暗算で「２２」と記入。
・その上、助数詞は「ほん」。
・最後、通し読みの際に、間違いに気づき、何とか正答。（しかし、画用紙は左ページの６枚分しか描かず。あとは指計算。）

気忙しいです…。
今月はずっとこんな感じ。師走のせい？？

終了後、ママが青線で添削っぽいものを記入していたら、少年も寄ってきて、画用紙の絵を描き足しておりました。
一緒に、ゆっくり数えてみました。

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◆大人もスピードを落とす

最近、とにかく慌ただしいです。
私（母）もちゃかちゃかしすぎ、、、かも。
ピアノを弾いていても、少年から「もっと指をゆっくり動かして」とか言われちゃいます…。
そして、パパからも、弾丸トークするな、とか言われます…。

少年がどんぐり勉強をしている時は、大人もどんぐり問題を解いています。
今までは、高学年用のどんぐり問題を、せっせと色を塗ったりしながら、わざと”ゆっくりていねいに”解いておりましたが、、、所詮は演技。

もっとガチでゆっくりじっくりやってみることにしました。

というわけで、ＥＸ問題（中学入試の過去問みたいなやつ）。
これは、麻布過去問。
錆びついた頭をうんうんひねって、取り組み２回分かけてやっとこさ解いてます。。。

少年には少年の頭の具合の波があるんだと思います。

少年がどんぐり勉強に目覚める日がやってくるまで（って、やってくるのか？？）、、、

母は母で、受験過去問みたいなのをゆっくりやっていようかなー、と。
ボケ防止にもなるかもしれないし。
どのみち、少年に付き合って席についてなくてはいけないので、どうせなら面白い方がいいし。。。

※元祖糸山先生（どんぐり倶楽部提唱者）が、学習相談の過去ログか何かで、「大人は高学年用の問題を下手な絵で解くとよい」と書いておられたような気もしますが…。
小学生用の問題を大人が解くのは、正直、ちょっと退屈なのです…。
大人が「面白さ」を求めてしまうのは間違えでしょうか…。悩み中。


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