英検

昨日、英検準一級(一次試験)の合格発表がありました。

結果は？⇒不合格(ガーン！あと何点か足りず！)
誰が受験したのか？⇒私(どんぐりマダム)
なぜ受験したのか？⇒実験のため

近年、小学生英語教育がスタートしました。

英語を身に付けるって、どういうことなのか。
どの程度どうやって身に付ければ、英語が便利な道具になりえるのか。
英検では、何が要求されているのか。
子供で試す前に、まずは自分で実験ですよん。

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◆試験結果◆
・リーディング　⇒　合格者平均点を突破
・リスニング　⇒　合格者平均点を突破
・ライティング（英作文）⇒　壊滅的低得点！！

壊滅的だった英作文では、「日本人はもっと海外の製品を買うべきか？」とかいう問に対して、「海外製品は買うべきではない(自国の製品を買うべき)」という立場から、理論破たんしたショボい英文を書き散らしましたが、ショボすぎて点数取れませんでした…。
受験者平均得点にも満たない低得点…。しょぼーん。

英検準一級の英作文問題は、「日本企業はもっと外国人を採用するべきか？」とか、グローバリゼーション満開な感じのお題がありがちです。
「日本は労働人口も減ってるし、外国からいろいろ学べるから、もっと外国人を受け入れるべき」って書いてしまえば比較的書きやすいのかもしれませんが、、、

江戸時代大好きマダムとしては、鎖国的グローバリゼーション説（？）にこだわってみたいところです。
「グローバリゼーションによる空洞化」とかを英作文できるよう精進して、次回(また受けるのか？？)リベンジです！

英検受けて、鎖国推進作文にてこずっている自分…。
人生、いつも遠回りです…。

実際に英検会場に行ってみて、驚いたのは、小学生くらいの子がけっこういたこと。
ご丁寧に、テストを受ける部屋が年代毎に分かれていたのですが、なんとキッズ受験生用の部屋もあって、試験終了後に小学生４～６年生？くらいの子たちがゾロゾロ出てきましたよ。
保護者付き添いの子も、ちらほら(試験中は、保護者は別室待機です)。

英語教育、低年齢化しちょりますなぁ…。

キッズたち、海外製品の購入について、何て英作文したのか、アホなおばちゃんに教えておくれ。。。

ちなみに、私は当然ながら、「中高年部屋」での受験でした。
周りのサラリーマンの皆様と、心でエールを送りあいながら(？)、苦行してきました。

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